教育与心理统计学（我国教育与心理统计学之父或说开创者是母校华南师大叶佩华教授）：
近些年来全世界包括中国到处标榜极其重视的乱哄哄的论文被引，并我国论文被引，全国首篇过万、首篇过2万、首篇过3万的全是母校华南师大的温忠麟的并且都是这教育与心理统计学的论文，关于被引还就如这页见全国前18篇中5篇是母校华南师大温忠麟、郑曼妮和吴非的--普通院校能如此算得世界最绝(全国被引过8千次的就这18篇、过万次的10篇华南师大也有4篇)！这些信息在中国知网就可知-并全国被引过2万3万次的全部2篇都是母校华南师大温忠麟的且成倍领先全国此外最多仅1万余次而应将是中国历史上永远的第一！这海南琼州大学的师兄温忠麟读华南师大数学系本科时深受2个做概率统计的一直是数学系正副主任曾如阜和钟集教授也是中国第一个组合数学研究室2个主任的影响而选择概率统计为研究生专业即他读本科时受到海南琼州大学的奠基统计学某领域促使诞生这个全国学会的前面2个导师还有我的另一授课老师黄秉聪教授的影响：即1978年3月至1982年1月温忠麟师兄就读于华南师范大学数学系的温忠麟师兄于1984年才考统计学研究生并就如上面说这段时间的这数学系的2个系主任曾如阜和钟集教授也是我们海南琼州大学在里面攻读的“中国第一个组合数学研究室”的2个室主任曾如阜和钟集教授并都做概率统计如此温忠麟考概率统计研究生（如钟集教授是一直来信指导鼓励海南琼州大学的主任、而曾如阜教授是数学系主任也是我们组合数学研究室主任、再有是黄秉聪教授也是我们中国第一个组合数学研究室教授并在中国知网的单位输入“广东省推优领导小组办公室”见只有黄秉聪教授一人有论文并因非常厉害已去美国加州至今未归，海南琼州大学的这3个老师是母校最先写数理统计学论文的他仨不仅是系领导影响上面温忠麟师兄而且他们的工作影响温忠麟师兄做教育与心理统计学），而温忠麟师兄不仅硕士研究生做数理统计学其后的博士研究生就顺脚走进去做“教育与心理统计学”，即关于这领域如母校叶佩华教授由人民教育出版社出版的《教育统计学》一书的目录：第一章“绪论”、第二章“统计资料的表列与图示”、第三章“集中量数”、第四章“差异量数”、第五章“相关系数”、第六章“概率与数学分布”、第七章“统计估计”、第八章“整数的显著性”、第九章“c2检验”、第十章“方差分析”、第十一章“非参数检验”、第十二章“回归分析”、第十三章“因素分析”、第十四章“袖珍电子计算机在统计上的应用”。
可见“教育与心理统计”就是统计学或数理统计学，当然还需不断应用就如下面所附的我国教育与心理统计学之父母校华南师大叶佩华教授第一作者或第一译者的5本书籍（见到全是数理统计学书籍）。所以，数学人要做这领域基本不需费力很容易就能赶上，至于教育与心理学那些东西都多是常识。
并叶佩华教授就如海南琼州大学的导师们既创办“中国第一个组合数学研究室”也创办“中国组合数学研究会”等一样，在《深切怀念叶佩华教授》见他也既创办“全国第一个教育统计与测量研究室”还创办“全国教育统计与与测量研究会”等。
学科带头人叶佩华教授简介：1937年毕业于北京大学,获文学士学位.1944年考取美国明尼苏达大学研究院教育心理学部,1946年获教育心理学硕士学位.回国后,自1946年始曾任中山大学师范学院教授,1952年随中山大学师范学院和岭南大学等合并成为华南师范学院而成为教授;其后兼任华南师范学院副教务长,教务长,图书馆副馆长,馆长职务;1979年～1983年任华南师范大学广东省教育科学研究所副所长,所长职务.现为广东省政协常委（岭南大学曾经是我国非常著名的私立大学但与我国很多私立大学一样在1952年就结束而推出它的历史舞台）。
《深切怀念叶佩华教授》一文说“…在广东省教科所创建了全国第一个教育统计与测量研究室，他还受原教育部委托，开办了全国教育统计学的师资培训班，为全国各校培训了大批的教学骨干，这批骨干现都已成为教授、副教授。为了进一步培养教育统计与测量学的研究力量和教学力量，他还主持编写了一系列研究生教材，招收了四届研究生和三届助教班。他倡导成立了全国教育统计与测量研究会，使全国的科研和教学力量能凝聚在一起，共同促进教育统计与测量的发展。他从不为名为利，在全国教育统计与与测量研究会正式成立之际，又主动提出不担任理事长，让较年轻的同志担任要职，以利于更好地开展工作。…”
也如中国教育学会教育统计与测量分会理事长母校华南师大张敏强教授1993年由人民教育出版社出版的《教育与心理统计学》一书的目录：第一章“常用的统计表与图示”、第二章“常用的统计参数”、第三章“概率与分布”、第四章“抽样理论与参数估计”、第五章“假设检验”、第六章“方差分析”、第七章“回归分析”、第八章“c2检验”、第九章“非参数检验”、第十章“主成份分析”、第十一章“因素分析”、第十二章“聚类分析”、第十三章“判别分析”、第十四章“常用教育实验设计与分析”；
再如上面中国历史上永远的第一的海南琼州大学的师兄温忠麟教授2001年出版的《现代教育与心理统计技术》一书的目录：第一章“概论”、第二章“统计基础”、第三章“相关分析”、
第四章“回归分析”、第五章“方差分析”、第六章“因子分析” 、第七章“聚类分析” 、第八章“判别分析”、附录A“SPSS for Windows操作入门”、附录B“利用中文Excel进行统计分析主成份分析”；
再印证上面说“教育与心理统计”就是统计学或数理统计学，当然它只是在教育与心理学上的应用。但可以想见，它发展到多深广，在教育与心理学上都能应用。
附：我国教育与心理统计学之父母校华南师大叶佩华教授第一作者或第一译者的5本书籍（见到全是数理统计学书籍，特别是点击他翻译的国外书籍的作者见作者都是国外大师级的数理统计学家）：
1、叶佩华独译,( D.White)怀特独著《教育统计--附数据处理》人民教育出版社1980年；
2、叶佩华,邹有华,刘蔚成主译，R.L.桑代克(Robert L. Thorndike),(美)E.P.哈根(Elizabeth P. Hagen)合著合著的《心理与教育的测量和评价》上下册人民教育出版社1985年；
3、叶佩华,邢最智,王权编著的《多元分析--在教育和心理学中的应用》华南师范大学 杭州大学合撰1984年8月，油印本；
4、叶佩华主译, 曾桂兴，张敏强，黄光扬，戴海琦副主译，罗德(Frederic M. Lord)、诺维克(Melvin R. Novick)著《心理测验分数的统计理论》福建教育出版社1992年；
5、叶佩华,张厚粲，李伟明，漆书青，曾桂兴，张敏强等译，Paul W. Holland保罗·荷兰荷兰以及Donald
B. Rubin唐纳德·鲁宾编著《测验等值》广东高等教育出版社1990年(母校叶佩华大师之后的第二译者张厚粲是中国心理学奠基人、张之洞孙女，奠基人可能不妥但中国心理学界泰斗是没问题的，如她是国际心理科学联合会副主席并“2004年8月8日，在张厚粲的争取下，第28届国际心理学大会在北京召开，这是该会议诞生115年来首次花落发展中国家”…；如刚见北京师范大学心理学部副部长骆方教授在这讲话的第5、6段说“1988年，张厚粲教授和叶佩华教授一起筹备成立中国教育学会的教育测量与统计专业委员会”—骆方教授既是她的学生又是心理学全国第一的北师大副掌门人为啥要抬出更高盟主-为什么现在张厚粲教授在国内国际都是最顶级大师了还要提叶佩华教授且为啥不提到其他人而专只提叶佩华教授，因母校叶佩华教授让她担任这学会第一届理事长，对她意义重大)。
关于数理统计学，它的作用远不止与教育心理，如这页下面就见它在各类导弹、核潜艇以及人工智能在八十年代它的作用就已很受重视特别是进入21世纪后更越来越显示极大的威力并我身边仍有William A. Gale主编1986年出版的《Artificial
intelligence and statistics人工智能与统计学》一书（如普林斯顿John W. Tukey、剑桥大学Sir(爵士)David Spiegelhalter和哈佛Peter J. Huber各独立写1篇等共18篇）等而我也在1985年已学复旦编写的那套概率论与数理统计共4册这是以前绝对的全国第一王牌教材当时发的上课用的确实正是这套4册概率论基础随机过程各1册数理统计2册我现在还存很值得经常看看-那时数学领跑全国的北大在这领域当时也没有好教材其它大学的更浅略；而教育与心理统计学领域就如母校华南师大张敏强‘1983年报道母校叶佩华教授的《教育统计学》一书出版的’作为中国第一本这领域著作其合撰者还有母校陈一百硕士、首师郝德元博士，母校叶佩华教授1937年毕业于北京大学、1946年获得美国明尼苏达大学硕士、中国教育统计第一届荣誉理事长主持中国第一次《教育统计学》会议是我国教育统计先驱之父-并叶教授这书是上面张敏强主编的书的第一个文献………
关于海南琼州大学的3个中国第一个组合数学研究室的导师在概率统计上对温忠麟师兄的影响就如不仅1958年至1986年华南师大数学系正主任全只由我的2个导师曾如阜和钟集教授担任，因那时一般大学没有概率统计专业即数学系只开一门概率统计基础课而关键的是他读本科生期间就如这里母校在做统计学的系主任曾如阜和钟集教授得带领下还有黄秉聪教授等在统计学的某领域成果工作是全国最多之一而成为中国的主要先驱根据地并因此促使在他读书期间成立分支学会很多影响很大的“中国应用统计学学会”，并且其后温师兄的这些老师还做出很多工作如一直多次来信指导海南琼州大学的钟集师的组合计数论文就是概率统计领域的工作，母校的曾如阜师也做另一数理统计领域如论文“最优回归设计”,华南师范大学学报(自然科学版)1978年(01)期。而且曾如阜和钟集教授在温忠麟在华师就读的时期一直是数学系前2位领导，并曾如阜教授和钟集教授就是这页第3个附件第21行说“您和钟集教授一起，不顾年事已高，为我国第一个组合数学研究室做了开创性工作”的您就是曾如阜教授，即他俩都是这中国第一研究室的主任就如百度见他是“组合数学研究室主任”即他俩都是我的导师-只是我读研究生时曾如阜教授确实年事已高而挂名而已-已不多做实际指导。-也因数学系以前也只有曾如阜教授和钟集教授在广东数学界以及全国数学界有影响（丁秉良书记是1957级的他俩的学生）--所以温忠麟师兄受做统计学的他们的影响而考上统计学研究生（还如曾如阜教授和中科院遗传室合写发表在《植物学报》英文版1978年第3期第4篇的论文“运用平衡不完全区组(B.I.B.)试验法筛选秈稻花药培养的培养基的研究”的摘要最后说“将正交试验与平衡不完全区组设计相结合，是一种有效方法”并第2段说“为了提高研究效率，我们在试验中采用了一系列的数理统计的试验方法”-其中的“平衡不完全区组设计”是陆家羲做的组合数学一个重要领域也如刚见的这页最后段说我们其他组合学[组合数学]的主题，如纠错码…“具有非凡的意义” --这论文引用的第1、3篇也不署名也是曾教授和中科院合作的-文革中及刚结束的很多文章都不署名只写单位），还有：曾铁聪,重复数不大于三的“不完全区组”试验方法,广东师院学报(自然版)1977年(02)期-在纪念曾如阜师的书的论著目录说这篇数理统计这文的第一作者也是曾师-华师在文革中叫广师，钟集师的纪念文章说曾师是领导指导主要研究者的这些工作获得全国二等奖（当时温忠麟师兄已在系里读书）在系里和学校影响极大，并以前论文极少而在温忠麟师兄考数理统计研究生前系里几乎再没有人发表涉及数理统计的论文。
温忠麟师兄就做统计学的应用工作，如温忠麟师兄为第一作者和母校教授的合写的《现代教育与心理统计技术》江苏教育出版社2001年各章标题几乎都是多元分析的分支领域的，温的这书参考文献第1个是概率统计书、第2个是母校张敏强理事长主编的1993年的几乎同名书《教育与心理统计学》-1996年3月就已第5次印刷他指导的2008年毕业的博士黄勋敬与我们海南琼州大学廖副校同做管理领域在博士毕业前已发表40多篇论文和约7年竟写了惊人的约20本深入研究独创性的书籍并创造了“世界第一”（当然母校教育系还有主持新中国第一个教育心理学博士点的阮镜清教授以及1926年毕业于清华和1931年毕业于美国哥伦比亚大学的汪德亮教授等；母校其它学科如逻辑学更有3个解放前已获得西方博士的大师）、第3个文献是沈浩等的书、第4个是他这书第二作者的书、第5个是他和王学仁的上面书、第6个是北师大舒华的书，第7至第9个是王学仁和王松桂的《实用多元统计分析》，该校石磊、王学仁、孙文爽的《试验设计基础》重庆大学出版社1997年、该校孙文爽、陈兰祥的《多元统计分析》高等教育出版社1994年，最后第10至第12是“Spss-社会科学统计软件包”。上面王学仁和王松桂编译威大的《实用多元统计分析》以及其后清华翻译威大的新版的虽是‘实用’的但学后就能很容易向理论的纵深伸展；国内多元分析内容较丰富也较有深度的无疑是上面母校张敏强教授主编的书着重引用的张尧庭、方开泰的《多元统计分析引论》科学出版社1982年[这书第1个文献仅是论文第2个文献是海南琼州大学的客座教授当代世界最伟大的统计学家C. R. Rao的世界名著《线性统计推断及其应用》一书-并我有这在“Most popular biographies最受欢迎的传记”排名在第13的爱因斯坦之前居而世界第11的C. R. Rao在我们组合数学研究室的合影]，其后方开泰的《实用多元统计分析》1989年由华东师大出版，虽前书仅9章后书12章，但正如后书说“实践证明前书作为以多元分析为研究方向的研究生的教材是合宜的，对其他同志来讲则分量过重”--确实后书580页后书仅408页，这也可知前书分量更重至少两前内容差不多并前书总体内容还稍深化些如后者主成分分析和因子分析2章是从前者“相关”一章分出并稍扩展内容，而前书第三章是后书所不足。T. W. Anderson的书也很受欢迎并是方开泰一书第1个文献深度差不多但至今仍没中文版，方的第2个文献是Robb J. Muirhead的这书，还参考Muni S. Srivastava分别与C. G. Khatri合作的这本以及与 E. M. Carter合作的这本书不过内容偏薄（总之，关于多元分析若能把张尧庭和方开泰的书以及2王编译的Richard Johnson和Dean Wichern的书的第3、4版特别是第4版只说是研究生用书没有说高年级本科生的书而读透它俩就足够--这2套本也主要参考海南琼州大学的客座教授世界第11的C. R. Rao的世界名著《线性统计推断及其应用》一书）。
参考中国数学会概率统计分会（第一、二届没有列出理事；第三届常务理事王学仁是上面温忠麟的导师并合写《应用回归分析》；第三、四届副理事长陶宗英、汪嘉冈是上面复旦第二版共4个作者中最后2个）
统计学有一本世界经典著作应读之就是海南琼州大学的客座教授当代世界最伟大的统计学家C. R. Rao的世界名著《线性统计推断及其应用》一书-并我有这在“Most popular biographies最受欢迎的传记”排名在第13的爱因斯坦之前居而世界第11的C. R. Rao在我们组合数学研究室的合影]，这书中文版由张燮主译，翻译效果很不错。
关于与杨振宁并称状元的数学家张燮(见http://www.mathsccnu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3243)
（许渊冲：“还有一个中学同学张燮，中学数学竞赛就是全省第一；入联大后，又是工学院的状元。考微分方程时，很多人不及格，他却只用半小时就交头卷，且得满分，真是聪颖超群。毕业后他和理学院杨振宁一同考取公费留美，回国后在云南大学任教。1957年在美国的杨振宁得诺贝尔物理奖时，国内的张燮却不知为什么被打成了右派，使他超群的才智得不到发挥，真是国家的损失”。参考许渊冲的《诗书人生》“张燮是我中学时代的同学，他和熊传诏同班：熊是文科冠军；张是理科冠军，曾得江西省数学比赛第一名。来联大后，杨振宁是理学院的状元，张燮是工学院的状元。当时工学院有一门必修课程的考试最难通过，全班常有一半学生不及格，张燮只用了一半时间就交了头卷，而且得了满分，工学院的同学都说他是天才。但1957年杨振宁得诺贝尔奖时，张燮却在云南大学被打成了右派，从此一蹶不振，两个天才的命运如此不同，真有天渊之别！”）
辛勤耕耘 毕生奉献——记我省著名教授张燮 (云南大学档案馆 www.archives.ynu.edu.cn/info/1051/1552.htm
)
年近九十的张燮教授一生都在高等数学领域勤奋耕耘，在引进国际最新数学成果，培育数学人才，提高我省高等数学教育水平方面卓有成就。
张燮1919年7月24日生于江西南昌，他学识渊博，思维敏捷，记忆力超群，过目不忘。青少年是就显露出他的数学天赋，在南昌念中学时曾获得江西省数学比赛第一名。1938年，他考入西南联大工学院土木系。1942年毕业留校任助教。在人才济济的西南联大，他出类拔萃，被公认是工科状元。与他同校读书的杨振宁被公认是理科状元。1944年清华大学招收公费留美研究生。这次招考名额少，每个专业只招收一名留学生，而报名的人多，竞争尤为激烈。张燮和杨振宁同被校方推荐参加考试。因为这次公布的专业没有他所学的土木学专业，就报考了造船工程专业。这个专业对他是生疏的，但他在考前认真复习，在考试中凭借他的学习实力获得优异成绩而被录取。1945年，他远渡重洋到美国，就读麻省理工学院研究生院。当打听到所在学校可以更改所学专业后，他立即改学数学。他学数学如鱼得水，三年的课程不到两年就全部修完，获得硕士学位。他的硕士论文受到美国数学界同仁的好评，被推荐到美国数学学会议上作学术交流，并吸收为美国数学会会员。1947年8月回国，被云大聘为副教授，1951年9月晋升为教授。
1950年，中国的高等学校在共产党的领导下，“有步骤地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作。”解放前，云南仅有的两所高校，即云大和昆明师院的数学系在教学上都是依照欧美国家的教育模式进行的。教授按照自己在英美法等国留学时的学习内容进行教学，教材也是用这些国家的，有些课程还是因人而设。改革这样的教育模式在当时就是学习苏联的高等教育经验。政策上的“一边倒”否定了过去的高等教育，照搬苏联高校教育模式。这对于从旧社会过来的教师不仅是教学内容方法的改变，更是对教育观念的转变。破除旧的教学观念，树立新的教学思想，对很多从国外留学归来的老教授来说并不是一件容易的事。张燮以一名爱国知识分子的热情投入到社会主义革命和社会主义建设中。他和云南的数学工作者一道开展了新的教学内容和方法、教学结构的建设。他认真钻研新的教学法和内容，充分发挥自己的聪明才智，带头在云大数学系开设了实变函数、数理方程、概率论、几何基础、泛函分析等十五门基础课、专业课。这些课程至今也是数学系还在上的专业课或选修课。在课堂教学中，他讲课概念明确，条理清晰，重点突出，深入浅出，引人入胜。讲到难点或者重点，旁征博引，常用数学史中的典故来帮助学生加深理解，提高学生的学习兴趣。受到学生和同行的交口称赞。有的学生毕业从教后，还效仿他的教学方法。
他知识面宽，不仅擅长函数论，还对微分几何、代数、概率论等都有一定的造诣。当系上开某门新课有困难或者学生对某位教师讲授的课程不满意，派他去顶替总能为系上解围。当时的学校教务长兼数学系主任王士魁夸奖他和数学系的另一位教授张福华是“数学系的两个車”，他们在教学上的作用犹如象棋中的車。可以在棋盘上横冲直撞。
上世纪五十年代初，学校提倡老教师要“以师傅带徒弟”的方式培养青年教师，曾被指定由他培养的青年教师五十多年后，回忆起当年张燮对他教学业务的培养指导仍是记忆犹新，感激不尽。由他培养的青年教师以后都成为了我省数学界的学术带头人。对系上指定由他培养的青年教师做到了热情认真培养，而对其他登门求教的青年教师也不厌其烦的给予帮助。从翻译、修改外文资料到审阅教案，甚至是做一道数学题，事无巨细，他都无私的奉献自己的知识给这些求教者。
在学习苏联教育经验、进行教学改革的热潮中，为了教师能够阅读俄语教材和参考书，省内的两所高校的领导都想尽办法帮助教师学习俄语，1953年暑假，云大组织了教师俄文速成班。仅仅通过一个假期的培训，就让教师能够阅读俄文专业书籍，谈何容易。而市面上又难求一本翻译出版的俄文教科书或者参考书，这给教师的教学和科研带来了不少困难。张燮通晓英俄法等多国语言，他翻译外文数学专业书籍的速度可以像中国人抄写汉语一样，边看边译。为弥补市场高等数学教材的不足，他的这一优势得到了充分的展现。从1950年到1954年，短短的四年，他翻译了《实变函数论》、《高等代数学》、《积分方程式》、《概率论》等十二本俄文数学书籍，还编著了《微分方程式论初步》和《数论》两本讲义。1957年至1958年，科学出版社出版了他翻译的《回转仪的理论》、《非全定系统力学》、《微分方程之解的稳定性》等10部著作。
正当他的事业处于高峰的时候，“反右”运动给这位狂傲的教书先生带来了灭顶之灾。1957年底云大的“反右”运动快结束的时候，他在温泉疗养的时间也快结束了。他如果当初“聪明”一点，回校后对反右运动保持沉默或者听李广田校长的劝告，多在疗养院呆几天，就躲过了运动，可是他不识时务，坚持回校。回校后，这个口无遮拦的先生对运动的做法发表了一些不同的意见，就被“补”了一个右派分子。刘文典曾经风趣的说：帽子店都关门了，他还抢着戴了一顶。他被划成右派后，命运从此改变了。在政治上受到了歧视，不能再出版他自己写的专著、论文或者译著。业务上受到了排挤限制，取消了他指导青年教师或带研究生的资格。教授级别从三级降成五级以后，工资收入大为减少。作为一名以教书为生的知识分子，在这样的条件下根本无法施展自己的才华。对此，北京大学教授、著名翻译家许渊冲在一篇题为《杨振宁和我》的文章中感慨的写到：“1957年杨振宁获得诺贝尔奖时，张燮却在云南大学被打成了右派，从此一蹶不振，两个天才的命运如此不同，真有天渊之别！”
1979年云大对张燮所谓“右派”问题进行重新审定，推翻了强加他的一切不实之词，给予平反、恢复名誉。60岁的张燮对这个迟到的春天欣喜若狂，希望自己晚年能为国家的教育多做贡献，夺回被耽误的时间。在加倍做好教学科研的同时还到校外去讲学，1980年应邀到装甲兵工程学院和装甲兵工程研究所讲授运筹学。1982年7月他调云南民族学院参加组建数理系。并担任首任系主任。为尽快的招生开课，他四处延揽教师，购买设备。安排教学课程，为数理系的发展奠定了良好的基础。1987年他与云大数学系张昇、童杨文、孙文爽合译的《线性统计推断及其应用》，由科学出版社出版。这是当代著名数理统计学家C.R.劳所著的一部数理统计方面的杰出著作，出版后被有的大学作为数学系高年级的教材使用。
几十年来，他始终不移的在教育第一线不断的探索，研究和实践，言传身教，教书育人，桃李满天下，为云南培养了大批优秀的数学人才，受到党和政府的表彰，1989年荣获全国优秀教师称号。在他70岁高龄退休的时候仍然关心云南的数学发展，还承担一些社会和科研工作。他离开教学讲坛虽然近二十年了，但是大家没有忘记我省数学界的这位前辈。每逢他的生日都有他的学生和原来的同事前去他家祝寿。在他八十八岁生日时，云大数学系的两位退休教授李觉先、童杨文写诗祝贺。这首诗总结了他的一生经历及其对数学的贡献，其诗如下：
喜贺恩师八十八
下桃李芬芳映晚霞。南昌披金露锋芒，联大戴银显奇葩。造船状元入麻省，数学精英回云大。珠还合浦登期颐，敬业育才报中华。